‫עיקרי מיזם " שדרוג מעבדות מחשבים ישנות "

בעזרת מערכת הפעלה לינוקס בתצורת שרת/לקוח .

‫קהל יעד‬

• ‫72,000 מחשבים ישנים מסוג פנטיום I או II שמשרד החינוך קנה לבתי הספר עד שנת‬ 2000.‬

• ‫מחשבים ישנים שאינם מסוגלים לעמוד בדרישות המחשוב החדשות לשנת 2007.‬

• ‫כיתות העומדות ללא פעילות והמחשבים בדרך לפח האשפה. (מושבתות מזה מספר שנים!)‬

   

דרישות חומרה בסיסיות‬

‫הפתרון מתאים למעבדות מחשב המורכבות ממחשבי פנטיום ‪ I‬ ומעלה , במהירות עיבוד של ‪ 166MHz‬ ומעלה, בעלי ‫זיכרון של 16MB ‬לפחות . אין צורך בדיסק קשיח, כונן דיסקטים או תקליטור.

‫יתרונות מרכזיים של מיזם לינוקס שרת/לקוח‬

• אקולוגיה : מחיזור חומרה ישנה שיועדה לזריקה לפח האשפה‬.

• טכנולוגיה : חזית הטכנולוגיה של מערכות ההפעלה והיישומים.

• אמינות: מערכת יציבה הפועלת באופן רציף לאורך פרקי זמן של חודשים (מניסיון אמיתי) ללא תקלות‫‬ ‫תוכנה !‬

• ‫שפות : ממשק המערכת ויצירת תכנים בכל סוגי השפות הקיימות (עברית, ערבית,‬‬ ‫אנגלית, רוסית, צרפתית...) בהתאמה אישית לכל תלמיד/משתמש . ניתן לשלב את כל השפות יחדיו !‬

• ‫מהירות גבוהה : בהפעלת יישומי אופיס, לומדות, גרפיקה, גלישת אינטרנט ותוכנות מולטימדיה אחרות.‬‬

• גמישות - הבאה לידי ביטוי במספר רמות:‫‬

• ‫אפשרות העברת תוכן שנוצר במערכת למערכות אחרות (מיקרוסופט) ולהפך.‬

• ‬הרחבת יכולות תוכנה ע"י התקנה של מערכות תוכנות נוספות (באופן עצמאי).‬

• ‬אפשרות לשדרג את החומרה ללא שום שינוי בתוכנה.‬

• ‬אפשרות לשנות את קוד המקור של המערכת ולהתאימו לצורכי הלקוח.‬

• ‬שימוש בכל ספרית פקודות שקיימת במאגר הקוד החופשי ללא מגבלה של רישוי.‬

• ‫התקנה ושימוש בתוכנות חדשות מונע משיקולים טכנולוגיים בלבד ולא כספיים.‬

• ‫תמיכה – הבאה לידי ביטוי בשני אופנים:‬ ‬

• ‬שקיפות שפת קידוד התוכנה מאפשר מציאת פתרון באופן עצמאי. (או קבוצות תמיכה‬ ‫חופשיות ברשת, מסמכי לימוד ועזרה, פניה חופשית ליוצרי התוכנה )‬

• ‬תמיכה בתשלום לחברות מסחריות המפיצות את התוכנה.‬

• ‫אבטחת מידע: לכל תלמיד יש את היכולת לשנות או למחוק את המסמכים שלו בלבד ! אין שום‬ ‫גישה של התלמידים לאזורים אחרים/רגישים של מערכת ההפעלה ! כאשר משתמש "הורס‬ ‫בשוגג את "החשבון" (=ההגדרות האישיות) שלו, ניתן ליצר לו "חשבון" חדש באופן מידי.‬

• ‫קלות הפעלה: אתחול מעבדת מחשבים בשלוש דקות. שליטה מרכזית על כל פעולות המשתמשים. בקרת תכנים אותם רואים‫‬ ‫המשתמשים (תלמידים). תוכנת שליטה המאפשרת תצוגה של מסך מורה לכל מחשבי התלמידים לצורך לימוד‬ ‫והדגמה. והשתלטות המורה על מחשבי התלמידים.

• ‫תחזוקה פשוטה: שליטה מרחוק של טכנאי לשם בקרה ותמיכה מלאה ! של המערכת כגון:‬ ‫כיבוי והדלקה של תחנות ברשת, גיבוי, עדכוני תוכנה, תמיכה בהפעלה של תוכנה, ניהול הרשאות ותחזוקה.‬

• ‫מגוון רחב וחופשי של תוכנה לימודית: : מתמטיקה, מדעים, כימיה, ביולוגיה, חשמל, שפות, גאוגרפיה, מדעי המחשב, מוזיקה, תיב"מ, תנ"ך, פיזיקה, אסטרונומיה...

• ‫תאימות ותקנים בינלאומיים: היכולת להתנסות במגוון תוכנות מתחום מסוים (יישומי משרד,‫‬ ‫אינטרנט, דואר, גרפיקה...) ולעבור ביניהן כאשר אחת טובה יותר מהשנייה ללא חשש שהתוכן‬ ‫הקיים לא יהיה קריא בתוכנה החדשה.‬‬‬

• ‫התאמה אישית : לכל תלמיד/משתמש של הגדרות מערכת פרטיות – תוכנות, אתרי אינטרנט‬‬ ‫לימודיים, ספריית קבצים אישית, התאמת ממשק משתמש לקבוצות תלמידים שונות לפי: שפה, תוכן לימודי, הרשאות‬ ‫גישה, תוכנות.‬

• עצמאות : שימוש בתוכנות קוד פתוח מאפשר עצמאות עסקית ו‫טכנולוגית.

• עצמאות עסקית: עידוד התחרות בתחום אספקת התוכנה. יש הרואים בו שיקול עיקרי‬ ‫המשותף לכל הממשלות הפועלות ליישום תוכנות קוד-פתוח . למוצרי תוכנה קניינים יש‬ ‫ספק/יצרן יחיד. כשהסטנדרטים הקנייניים של מוצריו מתבססים, הוא אינו צריך לחשוש‬ ‫עוד מתחרות: הלקוח חייב להשתמש במוצר שלו בכל מקרה. בנסיבות כאלה הספק יכול‬ ‫להכתיב מחירים, תנאים ואיכות של המוצר.‬

• ‬עצמאות טכנולוגית: שימוש בתוכנות קוד פתוח יוצר עצמאות ולא מחייב שימוש בתוכנות ובתבניות מחשב (‬‫‪(formats‬ קניינים. שימוש בפורמטים קנייניים מאלץ את המשתמש לשדרג תוכנות ‫באופן שוטף ומגביל את המשתמש במעבר בין תוכנות.‬

• ‫עלות נמוכה : חומרת השרת שוות ערך לעמדת תלמיד רגילה מחוזקת (פנטיום 4) ושימוש במחשבים ישנים כעמדות קצה. תוכנות האופיס, דפדפן האינטרנט, הלומדות ושאר התוכנות חופשיות וללא תשלום. הוספת ‫תוכנות חדשות, עתידיות ועדכונים עתידיים ללא תשלום נוסף.

איגל מחשבים ורשתות בע"מ נייד : 052-6373171 , פקס : 03-9327012

אתר : www.eagle-israel.co.il דוא”ל : כתובת דואל זו מוגנת מדואר זבל, אתה צריך לאפשר Javascript בכדי לצפות בה